'No te mojes con el agua'
Introducción
Imaginarse tener que dedicar cinco horas diarias para ir a recoger un agua que, en muchos casos, consideraríamos no potable, es algo impensable en el primer mundo y sin embargo una realidad en muchos países de Asia y África. Concienciar a pequeños y mayores sobre la importancia de este recurso agotable es el objetivo de múltiples campañas a nivel nacional e internacional.
El Derecho Humano al agua otorga el derecho universal a una cantidad suficiente de agua segura, aceptable, físicamente accesible y asequible para uso personal y doméstico. Sin embargo, actualmente hay 1.100 millones de personas en el mundo que carecen de acceso adecuado al agua y 2.600 millones no disponen de servicios básicos de saneamiento.Estos 1.100 millones de personas sin acceso al agua se convertirán, según las estimaciones, en 3.000 millones en el año 2025. En el último informe de las Naciones Unidas para el desarrollo se señaló la falta de agua como principal obstáculo para la erradicación de la pobreza. La falta de agua crea problemas de discriminación sobre todo en dos colectivos: las mujeres que dedican entre tres y cinco horas para desplazarse por agua que nosotros consideraríamos como no potable y también a los niños ya que la falta de agua de calidad y el saneamiento adecuado es la segunda causa de mortalidad en el mundo, 5.000 niños mueren cada día por problemas gastrointestinales relacionados con el consumo de agua.
Objetivo
Se trata de que los alumnos se conciencien de la importancia de cuidar
este recurso agotable cuya escasez causa estragos no sólo en el llamado ‘Tercer mundo’ sino también en países como España que está experimentando un preocupante proceso de desertificación. Los niños deben aprender qué tienen a su alcance para evitar malgastar el agua ellos mismos y las personas que les rodean.Tarea
Se realizará una investigación sobre los países que carecen de agua potable en los hogares y los alumnos reflexionarán sobre cómo podrían ahorrar agua en sus casas. Además conocerán qué pasos sigue este recurso hasta que llega a sus casas. Para finalizar se pondrá en común en clase los trabajos realizados en grupos y se realizará un debate.
Proceso
En clase la profesora explicará qué es el agua y cuál es el ciclo que sigue hasta que llega al grifo de los hogares. Además sobre un mapa se expondrán las zonas del mundo en las que más escasea y se mostrará un vídeo sobre la diferencia de la vida diaria en los países que carecen de agua y los que sí la tienen.- Cada alumno deberá hacer un dibujo que refleje el ciclo del agua explicado en clase.
- Los alumnos se dividirán en grupos de cinco o seis personas y buscarán información sobre países que padezcan escasez de agua.
- Los mismos grupos deberán también hacer una lista de consejos que permitan ahorrar agua en el ‘Primer Mundo’.
- Por último, los grupos expondrán en clase (si es posible con fotografías y presentaciones en Power Point) sus investigaciones sobre países que carecen de agua, qué les ha sorprendido de la información que han encontrado y los consejos que proponen para ahorrar este recurso.
- Una vez que se hayan expuesto todos los trabajos se realizará un debate en clase sobre el agua y porqué es necesaria cuidar este bien vital.
Recursos
http://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtml
http://www.manosunidas.org/
http://www.unicef.org/
www.explora.cl/otros/agua/ciclo2.html
www.enciclonet.com/flash/agua.swf
http://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_hidrol%C3%B3gico
Evaluación
La evaluación de esta Webquest se realizará de la siguiente manera:
- El 60 por ciento de la nota dependerá de la exposición en clase del trabajo de investigación, es imprescindible que todos los componentes del grupo participen en esta exposición.
- Un 20 por ciento vendrá dado por la participación en clase en el debate.
- El 20 por ciento restante se calificará en función del trabajo que, después de exponer, entreguen los grupos
Conclusión
Durante muchos siglos, se ha considerado al agua como un bien inagotable y ello ha llevado al hombre al derroche de este recurso imprescindible para la vida, no sólo de la especie humana, sino de la animal y vegetal.
La utilización de plantas desalinizadoras que hagan potable el agua marina se está extendiendo cada vez más, incluso en zonas que, históricamente, contaban con abundancia de agua.
El cambio climático y la mala utilización de este recurso están llevando a situaciones extremas en las que se hace necesario, por no decir obligatorio, conocer qué está a nuestro alcance para ahorrar agua. El papel de los niños en este objetivo es fundamental ya que ellos serán los que habiten el planeta en el futuro, un Planeta en el que, si no se cambia la tendencia actual, el agua podría acabar convirtiéndose en un artículo casi ‘de lujo’.
Con esta Webquest se busca enseñar a los niños qué es el agua, cómo llega a los hogares, qué sucede en los países en los que no hay agua y, sobre todo, cómo ahorrar y enseñar a ahorrar agua en la vida diaria en sus casas.
